周双喜副院长告诉记者，在“劳作教育课”上表现优秀的学生，在各项评优中会享受一定的“福利”。对于成绩优秀者，学院在评定“社会活动积极分子”奖项时优先纳入考虑；对于表现特别突出者，学院在年终表彰大会上设立“劳作之星”奖项予以嘉奖；对于团体表现优异者，则给予优秀劳作团体奖励。

“劳作是一种学习，也是一种服务，更是一种美德。学生在劳作的过程中必然要与他人进行沟通，在服务他人的同时，必然会得赢得赞扬与尊重。如此不但可以增强自信心，也能更好地融入社会。”周双喜表示。